叙乐文学>奇幻玄幻>上课夹了一节课的跳D > 二章 、天魔身份!
    民警a这时候问道:“你们家是住在哪?”

    薛向前流利的说出家庭住址,民警核对了一下,与史馆长之前提🅨🉅供的住址是一模一样的。

    当即说道:“咱们一起去你家里看看吧?”

    薛向前这一次是苦笑道:“那🗿♮个地址我快中午的时候去看过了,就不是我家,里边的人也不认识我。”

    民警b说道:“这个没有关系,我们和你🙳🎠💣一起去🆋🍿🍵,这样也可以通过居民委员会的🙤🌚人,了解一下看谁知道你住在哪里。”

    薛向前一听,这样也🁻🋀好🚁,这也可以帮着他去落实一下,到底还会不会有人对他有印象。

    虽然他🕱已经九成九的确认‘这里就是梦境’,但万一是因为别的原因造成自己不认识家了呢,跟着民警去名正言顺的查问一番,正好也能帮他解惑。

    于是薛向前在这个下午,是兴趣盎然的随着两个民警在各个小区内转悠查访,去寻🗏找他的家。

    那个初中生是😔🁂🂿自告奋勇的愿意同行🔒,民警挺欢迎,因为这可以帮助他们在学生中,去落实🊥💙💍一下有没有人认识薛向前。

    何强却是不想去的,但他表🇶🝀🈄示‘愿意把自己的自行车提供出来🅆让薛向前骑行’,这样他们几人就可以人手一辆自🞀👄🆖行车,办事时效率也高些。

    何强同时也向民警提出了一个要求,那就是‘留下一本志异让他多看一会’,民警考虑着这也应该没有大碍,而且再看在‘何强主动提供了一辆自行车、方便他们办事’的份上,民警同意把何强之前正在看的那本‘志异’🙊🈪,留给他让他先看着。

    当然民警也有要求,那就是何强只能在图书馆这里看,而且等民警忙完对‘薛向前🗏住址’的调查之后,就会⚍过来把书拿走。

    至于有了自行车之后,薛向前会不会趁机逃跑的问题,两个民警真没有当回事,其一个原因是民警相信他逃不脱,而且如果薛向前趁机逃跑的话,🅮🉾🌿还正好可以证‘明薛向前心里有鬼’,证明‘所谓的失忆肯定是装的’。

    再一个🕱也是因为两个民警也不相信薛向前就是坏人,所以不相信薛向🏷🞭前会逃跑。

    而作为报案人,史馆长在大家准备离开图书馆的时候,倒也是想学着何🛅🙼🏪强那样、也讨👷🍣🉻要一本‘志异’看看。

    但因为已经意识到何强对他这么直白的报警有情绪,他如果下午也在图书馆内看书的话,对上何强的冷脸会让他觉得更尴尬,所以他决定随着民警一起去调查个水落石出;他相信等事实证明他🛑🛪做的正确的时候,何强自🜍🀻🁼然也就🍚🈩🀻没有理由再埋怨他了。

    所以尽管兴致不高,尽管知道这样去走访会很辛苦,他也提出要随着民警他们一同去调查;对此,🇵民警倒也不好意思不让他去。

    下午的这一趟住址查询,虽然只是走访了三个街区,也足足花费了两个小时;这期间主要是通过居委会的人协助,领着他们在各个街坊内走访,并且那个初中生在有自己同学所在的街坊时,也会帮忙前去打听,查询是否有人认识薛向前或者是🈖他的父母。

    至于查询的理由,

    那就是‘薛向前失忆了,在帮他找家’。

    不过查询的结果是很让人失望的;首先,🙳🎠💣确实没有人认识薛向前🅨🉅;其次,在查询他的父母时,确实遇到🜞🃑了有和他父母同名同姓的,但没有正好是两口子都同名同姓的情况。

    而且在打听到他父母的工作单位的同事时🙳🎠💣,人家也不知道单位🅆中有这样的人。

    在走访完图书😔🁂🂿馆附近的这三个街🃻区之后,🙳🎠💣民警也改变策略,决定先把薛向前带进派出所里安置吧。

    因为如果这么一个街🁻🋀区、一个街区的查☻🄤⛇下去,那就没🍱有个尽头了。