那两人看着心急如焚☹🄔想夺到篮球挣分，其实根本就是幌子？还搞得很像那么回事！结果这两人半天一个球🏦🜑没投,只是破坏掉了8🔪🃛😢班五六次进攻？
白火这帮人一通乱🕭拳，再乱也能打死老师傅。
在战略上11班明明一塌糊涂，白火洪创磊浪费了🚣🕍快十🏓次机会，可那又怎么样呢？只要机会够多，总能蒙进去几🁰个。
而功臣却是每次8班进攻🙟时就作势要拼命抢球🐗的林霄跟简泽安。
这把🎨📫🝯8班气得咬牙切齿：你们这打💩🔤🂣什么篮球，怎么不去演电影呢？
这时为难的，却成了8班。
如果顺着11班进攻点的改变而改变应对方式，就需要用更多人去防守洪创🙷🏀磊他们，则林霄跟简泽安这里的盯防🁰不可避免就会出现疏漏。比赛的主动权就掌🟓握在了11班手里，他们可以选择让洪创磊3人继续找机会，也可以趁着林霄两人遭遇的防守变薄弱再次释放这对黄金搭档。
很难。
可是8班不想输。🕭他们已经🖸🗕坚持了三十几分钟，拼死拼活压制着11班，只剩下最后一会儿，难道能📤🜰🅲够允许11班临死翻盘？
不可能的。
“还有5分钟🅻🝞，死守！”8班的队长甚至顾不上对手能不能听见，发出了一声爆吼，“别给他们机会！”
“好！”
8班的队员们爆吼着，同样响起的还有陡然拔高的8班加油口号。那声音如巨浪，忽然盖住了因为平分🝾🐭而气势高涨的11班。
场上11班的五个人，本想趁着追平的状态一鼓作🚣🕍气反超，可是谁也👠没想到，8班居然能够这🜽🚞样顽强。
3个死守林霄二人的队员依旧👵全神贯注，不给他俩一丝空隙，但同时又有意识地将他们和自己班进攻队员拼命隔开。
剩下的两个🕕🉡进攻队员也🜊🀠像是发了疯一样，顶着洪创磊他们人高马大的身体，硬生生拼抢、突破和投篮！
场面再次焦灼起来。
接下来的四分钟，两个班🙟都像是使出了所🕝💱有的力气和招数，每个人都咬着牙不肯松🐸🄤懈分毫。
结果就是，这漫长的五分钟，双方只各进了一🐗个球。
33：33。
依旧平分。
场边的欢呼加油已经慢慢平静下🞀👃来，观战的同学们已🝑经开始聊加时赛的问题，对篮球规则了解的同学开始给不了解的进行科普。
而最后着这几分钟拼尽🜊🀠了🙟全力的场上队员们，似乎也意识到常规时间里可能无法决出胜负。
他们的动作都有些微的放缓。