到了⚠目的🂍地，两人也是傻了眼，这明显就是照着比赛大纲制定的场地；
只🌕⚦要参与这份赛事的，比赛大纲谁都看过，特征就这么个样，还能怎么想？
然后，🅬张一帆的表现很轻松，在一边双手环抱，另外一边，🎇🎿🖹王北北拿个手机，操控着机器人，🃑🗉🙯一下子跨越所有障碍，把夺冠的象征物也拿到手了。
珠市大学机器人队的学员齐体发呆；
教务处的人集体无语；
校领导看了又看，没有话说，打击也不行，这不是本校的学生😌⛦，而且表现得这么好；🙤🌖⚭
赞扬的话也不好说，这东西怎么🚵玩的，自己也⚏🐘搞不清楚，到底是好是坏，不明白，但🙤🌖⚭是站在这个位置上，不说话，也不是个事；
然后，点点头，眯眯笑，可以当成💁鼓励后辈，⚏🐘也可以当作👅🆝🐣认可。
最后出来圆场的是在校领🍜🈺🃖导面算是末位的教导主任，徐林；
说的话非常没有营养，就🍜🈺🃖是一些🚵什么我们学校将会赴尽全力，😌⛦攻克
话讲了半天，很多都没🆡什么用处，什么校领导重视，教委什么什么大⛇😎力🔞🁰支持
这些东西学生们都看得到，🌙⛊现在即便不能理解，过几年也会明白那就是忽悠，那些个官老🏭爷们干了啥，即便不知道，大家心里也有个底，谁都不瞎。
那么，这个话的主要内容就是想让学生们去拿奖，拿了奖，他们的人生🔞🁰就会好嗨哟
这个时候🂍，自动化相关专业的学生，其实大都已经打了退堂鼓。
这也包括了李强。
李强是三年级的学生，再有一年就毕业了，一直是学校机器人队的队⛇😎长。
有点傲，但是也就是在校内傲，因为没拿过奖项，他总觉得，自己就是🔞🁰差了那么一点点。
然而，看了这🆙🏻个演示之后，他觉得，差的，真不👛是一点点。
自己加上导师的技术去弄出来的东西，而且，那已经不是一两年的事情，结果🛔🜂，在别人眼里，就是个渣
自己在想尽一切可以跨越障🌙⛊碍的方法的时候，别人已经能拿出狍子跑⛇😎这样的技能
这么个先进的东西在这里，自己何必献丑？
若是水平差的不是太多，倒也🈖♼还可以拼💬一拼，比比性能🖻🗲，比比稳定性什么的
现在这样子，完全就没法比了，还玩什么？
别人拿出来的那个六只脚的机器人，又能跳，又能跑的，而且在🖘比赛场地上几乎就像一个跳蚤一样——跟它比什么？