故事在黎肆行那里，开头也是一个雨天。
元双大一下学期那年，春天来得格外早。
淅淅♦沥沥的春雨从开学就下，一直到周五未见歇势。
整个宁🙽🏻🟐陵大学浸在散不尽的水汽中，学生失去称赏烟雨江南🔦的兴致，转而发愁衣服要怎样晾干。
一楼大阶梯教室🁔🅜里，大英课，元双坐在后排盯着黑板，眼神失焦。
潮气比烈日更令🁔🅜人打蔫儿，照本宣🚄科🁤🇮的PPT授课更是催生睡意。
元双耳朵把老师讲课的声音过滤掉，腾出神经捕捉窗外雨触万物的动⛄🗵静。
她不爱雨的，心事没解决，才要出神。
这种无聊又无🌋法打破的场合⛈😗，适合给她发散些少女情📢🜡思。
坐在她旁边的卫冉🝄忽然拿胳膊撞她🚄，气声急促招🜉⛻她的魂：“双双，老师叫你呢！”
几乎是瞬间条🌋件反射🀝♜起立，元双对上老师的怒目，心虚地垂眸。
她虽然不喜欢这个老师的🔬🃪🚨上课方🕃式，骨子里还是怕老师的。
“2号，我让你把这篇课文的🌫大意复🁤🇮述一🝼🐠🁔遍，听到了没？”
刚刚老师给了时间通读文章，元双出神根本没在意，卫冉在旁边🅯笔走龙蛇给她写答案，字母笔画连🂡🐙在一起根本看🇸🝓不清。
课本第🙽🏻🟐一篇有关环保的🃣🙪🍐文章，篇幅不长📱🞬，难度也不高。
她大致扫了一🌋眼，很快报🔬🃪🚨出自己的理解的内容。
大英课程👫全🔌英文授课，她脱口也是英文表达🀧。
她答完了才注意到卫冉给她的提🕃示：“不是这篇，B篇，B!”
元双心凉了一大截，亡羊🔬🃪🚨补牢，她补错了地方，简直是罪加一等。
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧皱的眉头慢慢解开，表情从一开始的“你是来上课还是来玩⛄🗵的”变成后来的“居然还是个可造之材🎦”。
能考上宁陵大学的英语成绩都🌫不会差，但口语表达能力可说千差万别。
元双一分钟内现场发挥的内容远远超出老师的预期，她几乎是母语者的水平。如果她在外国语学院，好好培养绝🇸🝓对是当翻译的好苗子。
老师保🙽🏻🟐持着🔌刻板严厉，仍有一份爱才之心：“以后好好听课，别浪费自己的本事。”